La alfabetización de datos es un tema tan importante que quería hacer una segunda publicación al respecto. Al principio, estaba considerando crear un glosario, ofreciendo definiciones de algunos de los términos más comunes utilizados como parte de la Alfabetización de Datos (AD); pero luego me encontré con un seminario web en línea de Valerie Logan de The Data Lodge. Logan aborda la AD como algo más que un vocabulario. La presenta como una habilidad para la vida y destaca que no es nada menos que un lenguaje, un lenguaje necesario para los negocios y, de hecho, para simplemente llevarse bien en nuestro mundo del siglo XXI en general. Ha escrito varios artículos sobre el tema e inspirado muchos otros blogs que respaldan el concepto. Ella lo llama ISL – Information as a Second Language (Información como Segundo Idioma).

Un concepto esencial para el ISL es la Fluidez de Datos, y se reduce a 3 elementos:

Primero, necesitas entender lo que estás viendo. Eso significa que debes poder contextualizar los datos, conociendo el resto de la historia, es decir, los metadatos. Para llegar a ese nivel, necesitas saber qué preguntas hacer sobre los datos.

Segundo, debes poder comunicar lo que estás viendo y comprendiendo cuando miras los datos. Si no puedes expresar claramente lo que los datos te dicen, no te servirá mucho a ti ni a tu empresa.

Tercero, debes poder ‘crear’ datos. Con esto quiero decir que debes poder entender los datos lo suficiente como para formular una pregunta al respecto y articular esa pregunta. Al necesitar una respuesta, has ‘creado’ un nuevo nodo de datos.

Por lo tanto, es crucial evolucionar un vocabulario de datos corporativos compartido, una cultura de AD. Todos deben usar la misma terminología y darle el mismo significado. Un vocabulario compartido en toda la empresa significa menos confusión entre los departamentos (más sobre taxonomías después).

El seminario web en línea de Valerie trataba sobre la importancia de este vocabulario, y planteó un punto interesante: la necesidad de un vocabulario compartido se extiende más allá de tu oficina/departamento/equipo, e incluso más allá de tu empresa, para incluir el entorno empresarial internacional. Compartió una historia sobre trabajar con una empresa en el Medio Oriente y su realización de que sus clientes se sentían incómodos con las palabras «datos» y «alfabetización», pero sí respondían a la palabra «información». Querían información, no datos.

Recordemos la definición de estadísticas de Canadá de la alfabetización de datos: ‘la capacidad de derivar información significativa a partir de datos. Esto implica tener el conocimiento y las habilidades para leer, analizar, interpretar, visualizar y comunicar datos, así como entender el uso de datos en la toma de decisiones.’ (Estadísticas Canadá).

Para comenzar tu viaje de AD, intenta desafiar a todos en tu equipo a producir una lista de términos y definiciones. O invita a todos en el grupo a describir o explicar un desafío de datos dado, por ejemplo, explicar la información mostrada en un panel de control específico. Muchas palabras significan cosas diferentes.

La AD es crucial para el éxito futuro de tu empresa y/o tu departamento. Es un lenguaje que todos necesitamos aprender.

Fuentes

Blood, Brad, «Cómo crear un programa de Información como Segundo Idioma», Blog BIS Grooper, publicado el 19 de agosto de 2019, en https://blog.bisok.com/via/how-to-create-an-information-as-a-second-language-program-a-high-level-overview

Definición de alfabetización de datos: «Alfabetización de datos, un campamento de entrenamiento en línea con Statistics Canada», evento celebrado el 4 de mayo de 2021, originalmente disponible en https://apolitical.co/events/data-literacy-an-online-boot-camp-with-statistics-canada

Franks, Bill, «¿Tienes problemas con la alfabetización de datos? Esa es una gran noticia», Blog de la Comunidad IIA, publicado el 8 de diciembre de 2020, en https://iianalytics.com/community/blog/struggling-with-data-literacy-thats-great-news

Huyghe, Cathy, «Abogando por la alfabetización de datos para vinos y licores, en asociación creativa con The Data Lodge», sitio web de Enolytics, con fecha del 12 de febrero de 2021, en https://www.enolytics.com/enolytics-101-list/2021/2/10/advocating-for-data-literacy-for-wine-and-spirits-in-creative-partnership-with-the-data-lodge

Logan, Valerie. «Información como Segundo Idioma: Habilitando la Alfabetización de Datos para la Sociedad Digital», Investigación de Gartner, publicada el 21 de septiembre de 2018, en https://www.gartner.com/en/documents/3890564. Esto está detrás de un muro de membresía, pero deberías poder encontrarlo si buscas en línea.

Logan, Valerie, La repetición del seminario web en línea de The Data Lodge «Alfabetización de Datos: ¿Qué hay en un nombre?», evento con fecha del 19 de agosto de 2021, se encuentra en https://www.thedatalodge.com/blog/webinar-data-literacy-whats-in-a-name

Swain, Bighneswar, «Información como Segundo Idioma», LinkedIn, publicado el 21 de junio de 2019, en https://www.linkedin.com/pulse/information-second-language-bighneswar-swain»